Page 22 - Euroimaj 56.Sayı

Ilknur Arslan’In yazısı ilknurarslan@euroimaj.de
EĞITIM Oyunun sosyal
O yunun psikomotor ve duygusal
gelişim bakımından
önemine bakıldığında gelişim bakı- Aradığınız
çocuklar, oyun oynadık- mından önemi
ça ince ve kaba motor incelendiğinde
becerileri gelişmektedir. çocuklar, oyun
Kum, kil, su, hamur, çocuğa
kesme, yapıştırma, yoluyla sevin-
çizme, boyama vb. cini, nefretini,
oyunlar çocukların küçük lamıyor
kaslarının gelişimine; sevgi arayışını
top atma, kule yapma, ve saldırganlık
ip atlama vb. oyunlar gibi duyguları-
ise büyük kaslarının ula şı
gelişimine çok önemli nı dışa vurabil-
katkılar sağlamaktadır. mekte ve ifade
Bu tür oyunlar özellikle edebilmektedir.
koordinasyon gerektiren
etkinlikler olduğundan, objeleri tanıma ve prob- bakıldığında ise kendi mektedir. Dolayısıyla bu
çocuklarda el ve göz lem çözme imkanı sağla- başına oyun oynayan duygusal ve davranışsal
koordinasyonunun maktadır. Çocuk bu yolla bir çocuk çoğu zaman problemleriyle başa çık-
gelişimine önemli katkılar büyüklük, şekil, renk, oyuncağıyla konuşur, mada bireysel psikolojik
sağlarlar. Aynı zamanda boyut, ağırlık, hacim, dertleşir veya oyuncağı- danışma çok işlevsel ol-
çocuklar, günlük hayatta ölçme, sayma, zaman, na yüklediği rolün gereği mamaktadır. Okul öncesi
gerekli olan becerileri mekan, uzaklık, uzay olan ifadelerde bulunur. dönem çocuğunun kendi
(çatal ile yemek yeme gibi pek çok kavramı ve Sosyal oyunlarda ise dili dünyalarında olup biten-
gibi) oyun yoluyla dene- eşleştirme, sınıflandırma, kullanma gereği daha da leri oyunlar aracılığıyla
me ve çalışma imkanı sıralama, analiz, sentez fazla ön plana çıkar ve ve/veya sembolik araç-
bulmaktadır. Bu durum, ve problem çözme gibi oyun yoluyla çocuğun larla (Örn. oyun hamuru,
gerçek hayatta uygula- birçok zihinsel işlem- kelime hazinesi, hikaye resim, oyuncaklar gibi)
maya geçtiğinde çocuğa leri de öğrenir. Oyun anlatma ve anlama aktarmaları duygusal
kolaylık sağlamaktadır. malzemeleri ve bunlarla becerisi gelişmekte ve ve davranışsal prob-
Çocuklar, toplum kuralla- oynanan oyunlarda iletişim becerilerinin lemleri olan çocuklarla
rını, kişiler arası ilişkileri çocuk, sürekli kendi istek gelişimi desteklenmekte- çalışırken oyun terapisini
ve iletişimi en kolay ve ve becerilerini oyuna dir. Okul öncesi dönem kullanmanın etkili olabile-
zararsız biçimde oyun yansıttığı için kendi çocuklarının kelime ceğini göstermektedir.
yoluyla öğrenir. Sıra kişiliğini ortaya koymakta dağarcıklarının sınırlı Okul öncesi dönem
beklemeyi, paylaşmayı, ve çocuğun özgüve- olması bu yaş çocuğu- çocuğunun oyun terapi-
başkalarının hakkına ni gelişmektedir. Dil nun kendini konuşarak sinden yararlanabileceği
saygı duymayı, kurallara gelişimi üzerinde etkisine ifade etmesini güçleştir- durumlar arasında;
ve sınırlamalara saygı
göstermeyi, düzen ve
temizlik alışkanlıklarını • Aşırı kızgınlık, endişe, üzüntü ya da hatsızlıklar yer almaktadır. Okul öncesi
edinmeyi, söylenenleri korku dönemde çekingenlik çok sık rastlanılan
dinlemeyi, duygu ve • Saldırgan davranış (kendine ya da bir problemdir. Çekingen çocukların;
düşüncelerini ifade ede- diğerlerine zarar verme) • Sosyal ortamlardan kendini geri çekme,
bilmeyi, empati kurmayı, • Ayrılma korkusu • Çok yakını dışındaki diğer insanlarla
başkalarıyla etkili iletişi- • Aşırı çekingenlik aynı ortamı paylaşmaktan çekinme,
me geçmeyi toplumsal • Davranışsal gerileme (alt ıslatma, • Başka insanlarla bir ilişki içine girmek
hayata hazırlanmada parmak emme, vb gibi) istememe, başkalarınca olumsuz değer-
en etkili araçlardan olan • Özgüven sorunları lendirilmeye aşırı duyarlı olma,
oyun sırasında öğrenir. • Uyku, yeme ya da tuvalet sorunları • Kendilerini sözlü olarak ifade etmekten
Bilişsel ve kişilik gelişimi • Cinsel davranışlarla ve düşüncelerle çekinme,
üzerinde oyunun etkisine aşırı meşgul olma • Kendilerine soru sorulduğunda genellik-
bakıldığında oyun, çocu- • Ailede yaşanan değişimlere uyum le cevaplandırmaktan kaçınma, başlarını
ğa çevresini araştırma, sağlamada yaşanan sorunlar öne eğme, göz ve ya baş hareketi ile
• Fiziksel nedeni olmayan mide cevaplandırmakla yetinme gibi özellikleri
n 22 www.euroimaj.de 2020 bulantıları, baş ağrıları gibi ra- vardır.